少儿体育中专业术语

1．生长：是指人从新生儿到婴幼儿的时期，延伸到青春期以后的时期内，个人发生的生理变化。
2．发展：是指个体整个人生长阶段的定性变化，其中包括身体的生长以及各器官和身体功能的定性变化。
3．童年：是指个体从出生到青春期之间的发育阶段。
4．从头到脚发展：是指在儿童时期，身体的发育总是按照从头部到脚部的顺序发育。例如，婴儿的身体控制能力是先从头部开始的，最后延伸到脚的控制。
5．从近端到远端发展：是指儿童个体的发展从身体的中心线部位发展，然后延伸到身体远端外围的发展，例如，婴儿对脊柱的控制总是比对手脚的控制要早。
6．从大关节到精细关节发展：是指儿童个体发展遵循由简单到复杂的过程，由大肌肉到小肌肉群的发展。
7．差别化发展：是指从婴儿到儿童时期，身体的发展总是由简单到复杂、例如：身体总是先学会进行简单的动作（转头、翻身），然后才能做更加复杂的动作（拿笔、写字）。
8．体型:儿童个体体格的发展起主要作用的是基因遗传，同时也会受到外部环境因素的影响，例如营养、运动等。个体的体格状况能够帮助我们了解和估计儿童身体运动能力的表现。
9．



主要有以下类型
Ø 内胚型（胖型体质）：特点是身体肌肉比较松软，呈现块状，通常髋部比较宽大圆润，腰部比较突出。
Ø 中胚型：特点是身体体质比较结实，肌肉发达。
Ø 外胚型：特点是体质较瘦，骨骼结构清晰，肌肉体积较小。
10．运动成长：是指身体在尺寸上的变化，主要是指身高和体重的增长。
Ø 儿童出生后的生长阶段
a. 婴儿、幼儿（1岁前的时期）：特点是大部分身体机能都增长较快。
b. 儿童早期（1-5岁的时期）：这个时期脊柱、下肢和大肌肉群发展比较快。
c. 儿童中期（6-10岁的时期）：各项指标相对比较稳定发展的时期，身体的各项功能发展成熟。
d. 青春期前期：这个时期的儿童第二性还没有开始发育。
e. 青春期（女孩8-19岁，男孩10-22岁的时期）：这个时期内，个体的身体不管在结构方面还是功能方面都发展成熟。从发育结构方面，青春期的开始通常是从身体以较高的增长率开始加速增长开始，这种现象被称为“生长突增”。功能方面主要是指个体的性成熟为显著标志，开始以第二性特征的发育为标志，到发育为具有成熟的繁殖能力为结束标志。


B.身高
身高是儿童区别于成人最明显的不同。当计划以下运动时候，需要考虑身高因素：
1.在规定的时间内要完成一定的距离的路程（同样的距离儿童走的步数是成年人的2-3倍）。
2.当改变运动水平的时候，比如使用凳子或者跳跃的高度（高度应该与儿童的腿长和体能相协调）。
3.发育成熟度：发育是指儿童发展到具有成年人能力特点的生长和发育的过程。但是值得注意的是在每个年龄阶段，不同的个体的发育显示出差异性。