1岁11个月亲子感统训练教案：跑过去拿玩具和多与少游戏

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跑过去拿玩具

编    号：点A029
类    别：智能训练
适用年龄：1岁11个月—2岁
组织形式：集体游戏

活动目标：
1. 练习向指定方向跑。
2. 能从许多玩具中拿出一个玩具。
3. 能认真参与游戏活动。
活动材料：
每人一辆玩具汽车并放在筐里。
活动过程：
请家长将筐内汽车放在活动室另一边有间隔地排一排。将全体孩子分成两组，每组排成一列横队。

教师指着前方的汽车说：“请小朋友跑过去拿汽车，记住，每人只能拿一辆。拿到后再跑回来。”说完，教师发出口令，第一组先跑。等第一组孩子跑过去分别拿到汽车返回原地后，第二组接着跑。全体孩子拿到汽车后，和家长一起玩开汽车游戏。【衍见幼儿儿童感统训练教案】

注意事项：
孩子跑步时，家长在旁边提示孩子朝有汽车的地方跑，只拿一辆汽车。孩子跑偏时，可带着孩子往前跑。
 
 

多与少

编    号：点A030
类    别：智能训练
适用年龄：1岁11个月—2岁
组织形式：集体教学、亲子活动
活动目标：继续学习感知物品的多和少。
活动材料：苹果、糖若干。

活动过程：
家长与孩子围坐一圈。
1. 教师指导游戏。
教师先将一个苹果放在桌上，告诉孩子：“这是一个苹果。”接着再拿出5个苹果，将它们堆在一起，告诉孩子：“这些是许多苹果。”老师开始提问：“宝宝仔细看看，这两边苹果哪边是多的，哪边是少的？”让孩子自己指认，如果孩子答不出来，家长可拉着孩子的手，边指边说：“这是多的，那是少的。”

2. 家长和孩子一起玩游戏。
家长孩子面对面坐，每个家长的一只手里有一颗糖，另一只手里有许多糖，问孩子哪只手里的糖多？哪只手里的糖少？（两只手可交换反复让孩子比较，激发孩子比较的兴趣。）【衍见幼儿儿童感统训练教案】

注意事项：平时家长在家中可按物体的多和少布置家庭的物品，让孩子在不知不觉中建立多和少的概念。

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