为了使活动增添情趣,父母双方可以在屋里进行追逐藏猫猫游戏。如:转转圈,藏到另一间屋子里等,让宝宝找寻。3 将纱巾蒙在宝宝头上,让宝宝自己将头巾拉下来,成人发出声音“喵”,
本文采自网络,之所以做这个栏目,是因为同样的1岁11个月亲子感统训练教案:大小对比的感统练习在网络上是有的,但是处理理非常混乱,很多掐头去尾,很多排版混乱,这导致了优质的信息传达不正确,也为找资料的伙伴造成了时间的浪费,所以我把相关对应感统训练的资料整理到一起,一是为了保证资料的正确性,同时也方便大家较快速地为大家解决儿童感统失调的解决资料。
感统训练:藏猫猫
编 号:点A039
类 别:智能训练
适用年龄:1岁11个月—2岁
组织形式:集体教学、亲子活动
活动目标:
1. 能辨别妈妈和爸爸的声音,并通过声音进行找寻。
2. 加深宝宝与父母的情感,培养愉快情绪。
课程内容:
1. 宝宝与爸爸面对面,妈妈躲在爸爸身后叫“宝宝”,爸爸抱着宝宝找妈妈。也可以在妈妈头上蒙一块纱巾逗逗宝宝:“妈妈在这儿呢”!【衍见幼儿儿童感统训练教案】
2. 为了使活动增添情趣,父母双方可以在屋里进行追逐藏猫猫游戏。如:转转圈,藏到另一间屋子里等,让宝宝找寻。【衍见幼儿儿童感统训练教案】
3. 将纱巾蒙在宝宝头上,让宝宝自己将头巾拉下来,成人发出声音“喵”,“宝宝在这么?”的游戏。
感统训练:指五官
编 号:点A041
类 别:智能训练
适用年龄:1岁11个月—2岁
组织形式:集体教学、亲子活动
活动目标:
学说五官的名称。
课程内容:
成人和宝宝面对面坐着。成人说出五官的名称,宝宝用手指出来的同时,成人要重复说一遍名称,增强宝宝的记忆。【衍见幼儿儿童感统训练教案】
注意事项:
1. 玩耍时,成人要投入到游戏中去,和宝宝成为好伙伴。
2. 宝宝自己会说时,可以让他说五官的名称,成人做动作,有时可以故意做错,请宝宝纠正,使宝宝更有信心。【衍见幼儿儿童感统训练教案】
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