把糖果分开

编    号：点A011
类    别：智能训练
适用年龄：1岁5个月—1岁6个月
组织形式：集体教学、亲子活动
活动目标：
1. 学习抓握物品。
2. 能把一样的物品放在一起。
活动材料：糖果、小饼干（独立包装）各若干，两个大盒子。
活动过程：
1. 激发兴趣，乐于参与活动。
教师两手分别拿着糖和饼干，对孩子说：“宝宝，看老师手上有糖和饼干。”“看看，哪只手上拿的是糖，哪只手上拿的是饼干？”让孩子用手一一指出，接着教师举起糖问孩子：“这是什么？”让孩子说：“糖。”“这是什么？”“饼干。”【衍见幼儿儿童感统训练教案】

1. 教师举起一盒混在一起的饼干和糖，对孩子说：“宝宝看，老师这里有好多糖和饼干，混在一起了，我们来把它们分开放。”
2. 家长帮助孩子参与活动。

教师说：“宝宝，看，把饼干放在这个盒子里，把糖放在那个盒子里。”请3-4名孩子上来做做，教师给予评价，对与否，请全体孩子来把糖和饼干分开放。家长在一边帮助，观察每个孩子是否做对，做对的给予鼓励，做错的给予帮助。【衍见幼儿儿童感统训练教案】
注意事项：练习分类，是为学数做材料，家长要在日常生活中，教孩子把一样的东西放在一起。

娃娃分瓶子

编    号：点A012
类    别：智能训练
适用年龄：1岁5个月—1岁6个月
组织形式：集体教学、亲子活动
活动目标：继续感知物体的大和小，能初步将大、小分开。
活动材料：大、小娃娃各一个，大、小瓶子（较明显的）若干，塑料筐子一大一小，另再材料两个一样大的筐子放瓶子用，盖布两块。
活动过程：
1. 引起兴趣，乐于参与活动。
教师说：“宝宝看，老师这里有两个娃娃，哪个大，哪个小？”让孩子指认或说出来。“今天，我们就和这大娃娃、小娃娃做游戏。”
2. 掀开盖布，游戏开始。
教师说：“宝宝，看，这里有什么？”家长可代替回答：“有大瓶子和小瓶子。”教师说：“现在请宝宝找出大瓶子给大娃娃送来。”教师先拿一个大瓶子给大娃娃。家长与教师一同注视孩子，看看拿的是否大瓶子，给拿对的孩子对鼓励。
教师说：“小娃娃说，我也要瓶子，宝宝把小瓶送给小娃娃。”一边分，一边说：“大娃娃要大瓶子，小娃娃要小瓶子。”一直把瓶子分光。【衍见幼儿儿童感统训练教案】
注意事项：
1. 日常生活中，也可以让孩子辨认大、小。如：妈妈的鞋子大，宝宝的鞋子小。
2. 瓶子要选择大、小差别明显的，当孩子熟悉后，逐渐缩小瓶子大、小的差别。

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