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认识器官

编    号：点A017
类    别：智能训练
适用年龄：1岁7个月—1岁8个月
组织形式：集体教学、亲子活动
活动目标：
1. 发展孩子的自我意识。
2. 能听成人指令用自己身体的各个部位去碰同伴的相同部位。
3. 愿意和同伴合作玩游戏。
活动材料：初步知道自己身体的主要外部器官的名称，已经和父母做过这一游戏。
活动过程：
1. 教师请两个孩子示范游戏，两个孩子面对面站好，两位家长坐在旁边协助游戏。教师说：“我说碰哪儿，你们就碰哪儿。小手碰小手。”两孩子互伸出小手碰一碰。如果孩子做得对，教师引导其他孩子一起为他们鼓掌，然后再发出下一个指令。【衍见体育儿童感统课教案】
2. 教师请孩子自己找一个朋友面对面站好，接着教师问：“材料好了吗？好，开始，肚子碰肚子。”孩子根据教师的指令互相碰相应的部位。一个指令，教师至少要说两遍。教师在发指令时可以讲一些孩子既熟悉又感兴趣的器官名称，如：屁股碰屁股等。【衍见体育儿童感统课教案】
3. 家长组织孩子玩游戏。家长根据孩子的意愿找同伴玩游戏。“你想找谁一起玩？”“头碰头”，碰对了，家长表扬：“碰得好，再来碰一个。”【衍见体育儿童感统课教案】
4. 交换同伴玩游戏。
注意事项：
1. 孩子在听到指令后，不一定能马上反应过来，因此教师发指令时语速要慢，可多说几遍，让孩子听清楚。
2. 在游戏时，家长可适当进行指导，提醒孩子碰的时候动作要轻一些。
3. 如果总数成单，找不到伴的可与教师碰。
 

他们是谁

编    号：点A018
类    别：智能训练
适用年龄：1岁7个月—1岁8个月
组织形式：集体教学、亲子活动
活动目标：能仔细观察图片上人物的外形特征，能根据特征正确称呼他们。
活动材料：
1. 40厘米×40厘米的图片六张：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐。
2. 10厘米×10厘米的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐小卡片每人一套。
活动过程：
1. 教师先介绍教室内的家长：“这是叔叔，这是阿姨，这是爷爷，这是奶奶……”
2. 教师分别出示爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐的图片，引导孩子仔细观察，并说出正确的称呼。
3. 家长将六张图片整齐地排列在地板上，然后家长说出称呼，让孩子根据指令，从图片中找出要找的人交给家长，家长应尽量让孩子自己找，如果实在不会，再给予帮助。【衍见体育儿童感统课教案】

注意事项：
1. 每次来训练中心参加活动碰面时，就可以让孩子学习称呼。
2. 也可以先看图，再引导孩子指认身边的人。
 
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