4-5岁优质幼儿园小班体育《兔子跳》体适能教案

1、练习双脚闭拢行进跳，提高幼儿肢体的协调发展。

2、塑造幼儿的不怕困难精神和保护伙伴的感情。
 

1、老鹰捉小鸡音乐歌曲音乐带，律动录放机，mp3播放器。

2、小白兔头饰若干，大狗熊头饰一个，纸团。

3、事前布局好活动场所：草地、小河、大型积木搭成的熊。


 

1、开始部分。

幼儿分散站在场地上，随音乐歌曲做韵律操：

头部运动、上肢运动、下肢运动、踢腿运动、全身运动。
 

2、基本部分。

老师：“孩子们，大家见过小白兔吗?知道它是怎么走路的吗?”(一跳一跳的)

“让我们一起来学习小白兔行走”。

(1)老师示范讲解动作要领：两脚闭拢，膝盖弯曲，向上跳、行进跳。

(2)幼儿学习兔跳：老师重点指导跳法，双足闭拢向前跳。

(3)老师提示引导幼儿进行合作跳：①两两合作向前跳。②自由组合跳。③集体排队跳圆。

(4)老师交待游戏玩法：“妈妈带着宝宝跳到草地上游戏、玩耍，并告知宝宝附近住着一只大狗熊，会隔三差五到这来来找食物吃。

假设大狗熊来了，咱们快点蹲下或躺下不许动，或躲到草丛，笨狗熊看不到，就吃不了咱们了”。

第一段音乐歌曲：小白兔宝宝(小朋友扮)和妈妈(老师扮)一块儿跳到草地上，开心地玩耍、做游戏。(老师温馨提醒幼儿留意正确跳法)

第二段音乐歌曲：随着旋律的变化，笨狗熊来了(另一位老师扮)，抓到了一只赶不及藏身的小白兔。

第三段音乐歌曲：小白兔解救伙伴活动。

老师：“宝宝们，大狗熊抓到了咱们的小伙伴，咱们怎么办呢?”(我们要把它救回来)老师引导幼儿发散思维，请聪明宝宝帮妈妈想一想方法，如：用拳头打、用脚踢、用石头(纸团)砸等等。

幼儿游戏：当狗熊来的时，她们用自己想到的方法齐心合力赶走了大狗熊，解救了伙伴。
 

 

老师：“宝宝们，大家真不怕困难，赶走了大狗熊，还解救自己的伙伴，妈妈真替大家高兴，让妈妈亲亲我不怕困难的宝宝们。”(抚爱、亲热动作)

老师：“今天我们玩了一天，出了很多汗，让我们一起到小河边洗澡吧。”幼儿放松活动，游戏结束。
 

将课程内容游戏化，它是合适小班幼儿教育的重要特性的。本身对动物就较有亲近感，再加上老师参加游戏同时当她们的妈，更能提升幼儿的兴致与主动性。活动开始时，将已学的进到复习，既能使幼儿做一些游戏前的准备运动，又能复习巩固以前的知识。音乐歌曲贯穿于整个游戏之中，整首音乐歌曲既能体现小白兔轻松自在、嬉闹的情景，又能体现大狗熊出来时的那种笨拙、小白兔的紧张情景。本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼及行进跳，又能塑造幼儿倾听音乐旋律的能力。老师的引导，能扩展幼儿的思维，让幼儿积极地想到各种方法解救幼儿的不怕困难精神和保护伙伴的感情。整个活动中幼儿兴奋，主动积极。
 

以音乐歌曲贯穿整个游戏，使小班体育游戏活动更加生动有趣，效果好。

三、反思与讨论

针对于小班幼儿年龄特性，开展体育锻炼，你有什么更加好的方式方法?