幼儿大班体育课教案：幼儿折返跑体能教案

《纲要》中指出“幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣”。幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。
 

 折返跑，是基于“跑”的基础上的一项动作技能。它简单易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将“折返跑”练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐！

 

根据维果斯基“最近发展区”理论，虽然某些动作是天生的,但仍然需要学习训练,以增进动作技能的发展.大班幼儿的神经系统成熟许多，自我控制能力明显提高。主要表现在对动作准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我约束能力。要促进技能发展,就应该在这个时期及时的实施动作技能训练。

 

游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式，是最适合幼儿身心发展特点的学习方式，在角色游戏中，幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力，因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚，在游戏中表达意愿，宣泄情绪，展示能力，提高社会性。

 

大班幼儿活动好动，易兴奋且形象思维活跃，但意志力薄弱，易疲劳，幼儿的年龄特点决定他们适宜在情境中学习。在本次活动中，我创设了小士兵学习军事技能、执行军事任务和举行军事竞赛的情境，吸引幼儿主动参与、大胆尝试，在生动、活泼的教学氛围中，让幼儿身临其境，积极主动地投入到学习中去。教学中，我以幼儿动作发展为中心，遵循循序渐进的原则，逐步增加难度，最终达到掌握技能、锻炼身体、愉悦身心的目的。

让幼儿通过运用观察、讨论、自主探索等方法学习并掌握折返跑，增加动作的规范性，增强自信心。当动作练习到一定程度，幼儿容易失去兴趣，大班幼儿已有竞争意识，竞赛性游戏能进一步激发幼儿参与活动的积极主动性，延续兴奋点，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
 

 

幼儿折返跑--实施策略：
 

1、情景创设，调动幼儿积极主动参与的兴趣。教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景，带领幼儿进行活动前的热身运动。

2、游戏练习，学习折返跑的动作技能。把动作的练习融入情景游戏中，通过形式、材料的不断变换调动幼儿积极参与的兴趣，顺利完成教学目标。

3、趣味体验，感受与同伴一起游戏的快乐。创设“鼠宝宝运奶酪”的游戏，让幼儿在巩固、运用折返跑技能的基础上，体验与同伴一起游戏的乐趣，情绪情感得到释放与表达。

4、情感交流，让幼儿在活动中身心都有所收获。在与幼儿情感交流的过程中完成身体的放松，并给予正面的引导与鼓励。
 

幼儿折返跑--活动目标：

1、学习折返跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。

2、增强幼儿跑动中的自我保护意识。

3、体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
 

幼儿折返跑--活动重难点：

学习折返跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。
 

幼儿折返跑--活动准备：

沙包若干、小篮子、大树、猫、奶酪、背景音乐等。
 

幼儿折返跑--活动过程：

    1、听音乐进行热身活动。

    教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景，听音乐进入活动场地，带领幼儿做运动前的准备活动。

    2、学习折返跑的技能。

   （1）小游戏，初步体验身体折回跑。

    师：小老鼠真爱玩，摸摸xx快回来,

    小白鼠真爱玩，摸摸xx快回来，

    小灰鼠真爱玩，摸摸xx快回来，

    鼠宝宝们都爱玩，摸摸妈妈快回来！

   （2）单向折返跑，学习动作要领掌握技能。

    讨论：用什么办法可以让自己快速转身跑回来？

    教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。

   （3）交叉折返跑，懂得在跑动中的自我保护。

    讨论：在跑的过程中怎样避免和同伴相撞？

    教师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、避免碰撞，保证安全。

   （4）运物往返折返跑，练习动作巩固技能。

    1个人多次往返折返跑。

    2分组接力往返折返跑。

    3、趣味游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。

   （1）讲解游戏规则。

   （2）幼儿分组进行游戏。

   （3）引导幼儿合作游戏，体验快乐。
 

4、放松活动。

    师：今天，你们通过自己的努力学到了许多本领，希望在以后的日子里，你们也像今天这样勇敢、聪明、懂得合作。

    鼠妈妈和宝宝搬运奶酪下场。