幼儿亲子综合认知能力游戏：苹果熟了 !

幼儿亲子综合认知能力游戏：苹果熟了 !

课程核心： 动手动手能力、进行协作能力
课堂教学准备工作 ：
综合认知能力 : 苹果、粘苹果的作业纸 :
音乐感知 : 《 邀约你来舞蹈》音乐录音带 
游戏过程 ：
一、认知礼节
1 、全体人员一块儿唱 <>歌 , 每一次问好1个小孩子 , 要每个幼儿都问好到 , 全体人员幼儿在愉快的
气氛中进行今日的游戏。
2 、学着握手的方式 。幼儿伸开右手 , 和母亲、老师、同学握手 , 并学着说 : " 你好 ! 我是 XXX"
体验用语言、姿势和他人问好的文明礼仪。
二、热身运动
在有节奏感的音乐声中 , 幼儿、宝妈一块儿随老师跳幼儿韵律操或是轻器材操 , 激励幼儿自个动起来。
三、综合认知能力游戏
在悠扬的音乐声中 , 随老师作姿势 , 塑造优良体形。

综合认知能力游戏 ： 苹果熟了 !
课堂教学目的 ：
1 、发展小肌肉运动 , 激起幼儿对美术游戏的兴趣爱好。
2 、能认知红绿二种色彩 , 数清尺寸苹果的数量。
课堂教学准备工作 :苹果、粘苹果的作业纸 :


课堂教学步骤 :
1 、摘苹果 : 每一宝妈发一颗苹果 , 扮成结苹果的大树 ,幼儿要跳起去摘宝妈手中的苹果.
2 、运苹果比赛 : 幼儿将苹果顶在头顶 , 看谁可以首先来到老师那边;在将两手放到身后握紧苹果〈能力较弱的两手握苹果放到胸前也是可以 )返回宝妈身旁 ,看谁可以首先抵达,而且苹果而不会掉,苹果可带回去尝。
3 、粘苹果 : 每一幼儿一张作业纸 , 先认知红绿二种色彩 ,相对比较苹果的尺寸,数量;和邻近的

小孩子相对比较一下下哪几个苹果相同大 : 哪几个苹果赠给宝妈吃 : 最后和妈妈一起把苹果粘在树上 .


常见问题 :
1 、在摘苹果的阶段留意提示家民适度调整苹果的髙度 , 让苹果处在1个幼儿 " 跳一跳摘得到 "的地点 , 那样即能激励幼儿跳起又不容易因为摘不到而放弃。
2 、假如時间容许 , 老师要学好发掘每一游戏的更多种多样的内函 , 例如粘苹果的作业纸 , 除了
简易的粘贴外 , 还能用以认识颜色一一空间臂能 ; 相对比较尺寸一一数学智能 : 赠给宝妈一一与人相处智能。老师要擅于把这种表述给父母 , 正确引导父母掌握我们教学工具身后的教育含义在哪儿 .
家庭延伸 :在家里宝妈洗完水果后 , 还可以挑选适当的水果让幼儿来运输 , 或是赠给家里的老人来吃。
 
四、音乐感知姿势舞一一邀约你来舞蹈
课堂教学目的 :
1 、在了解乐曲的基础上 , 塑造节奏感和表现力。
2 、根据音乐内容和节奏感 , 学跳均衡步的步法。
课堂教学准备工作 :《邀约你来舞蹈》音乐录音带 :


课堂教学步骤:
1 、全体人员宝宝和妈妈围成圆圈 , 老师演示邀约姿势 , 在 " 啦…… " 段 , 老师挑选一位父母或是幼儿相对 , 自个两手拍三下 , ;和对方互拍三下 , 然后牵起右手 , 进、退、进、退做均衡步。
2 、老师演示后 , 请父母和幼儿先相互之间邀约舞蹈。前几句父母和幼儿面对面站着 , 宝妈做邀约姿势.在 啦…段 , 宝妈正确引导幼儿重复练习老师教的姿势。
3 、了解音乐后 , 还可以请幼儿随之节奏感来邀约别的幼儿或成年人来舞蹈。
4 、回家了后 , 幼儿也是可以邀约自个的玩具和自个一块儿舞蹈。