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幼儿早教中心感统训练：2岁幼儿亲子游戏公开课教案

发表于幼儿亲子游戏 2019-09-12 11:31:24

核心能力 : 动手能力、表现能力、体育运动能力课堂教学准备：综合认知能力 : 一挂鞭炮 , 红色方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子

核心能力 : 动手能力、表现能力、体育运动能力

课堂教学准备：

综合认知能力 : 一挂鞭炮 , 红色方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的1条绳子 :

歌曲认知能力 :《鞭炮卷起来》歌曲带 :

感统体育运动 : 大龙球 , 呼啦圈。

课前互动游戏 :

1 、热烈欢迎小朋友参与幼儿早教中心亲子课程的学习 :

2 、向幼儿家长详细介绍上课的步骤和常见问题。这时小宝宝都可以认知课室的室内环境。

运动全过程：

一、相识礼仪

课堂教学意义：

l 、体会沟通交流的的乐趣 , 发展小宝宝和人相处的潜能 ,

2 、适应幼儿早教中心室内环境 , 常识用不同的友善形式来和人相处。

课堂教学重点 :

让小朋友们感受大伙儿一块儿运动的欢乐 , 构建愉悦气氛。

教学方法 :

1 、自选一曲欢乐曲子 , 随音乐教师依次与小宝宝幼儿家长互相握手问候 , 随后激励小宝宝和老师、小伙伴互相握手。

2 、也可以选择抱抱、蹦蹦跳跳、拍手等友善形式 , 不限于固定不动的位置 , 小朋友们都可以自由的挪动位置 , 协助小宝宝尽早消除恐惧 , 表现这种自由开朗的运动气氛。

常见问题：

1 、老师要认知每一个宝宝的名字 , 并亲切的呼唤宝贝名字。

2 、歌曲停止小宝宝回到自身的座位。

课堂教学意义 :

1 、发展小宝宝的身体体育运动能力 , 激起体育运动的兴趣和主动性

2 、发展大股体动作的协调性 , 另外家庭的积极参与 ,

3 、提高亲情沟通交流与互动 , 有益于宝宝 ' 情感发展。

教学方法：

在有节奏的音乐声中 , 小宝宝、宝妈一块儿随老师跳韵律操 , 激励小朋友自身动起来。

二、热身动作

课堂教学意义

1.发展小宝宝的身体体育运动潜能,激起体育运动的兴趣和主动性;

2.发展大肢体动作的协调性,另外家庭的积极参与,

3.提高亲情沟通交流与互动游戏,有益于宝宝情感发展.

教学方法:

在有节奏的音乐声中,小宝宝,宝妈一块儿随老师跳韵律操,激励小朋友自身动起来.

三、综合认知能力运动

走钱 :

老师组织小朋友及幼儿家长在轻柔的音乐声中学习亲子早教走线运动 , 舒缓刚才热身后的心情 , 为认知能力搞好充分准备。老师要将一期的游戏活动安排出由浅入深的增加 , 实现放松心情与身体平衡能力的双效果。

综合认知能力运动 : 放鞭炮

课堂教学意义：

1 、认知鞭炮的模样 , 认知鞭炮的作用、操作方法和燃放鞭炮时的常见问题 .

2 、学习双手协作卷纸的方式 , 训练手眼协调能力和手的灵活性 .

课堂教学准备：

一挂鞭炮 , 红色方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的1条绳子 :

课堂教学步骤：

1 、老师展示一挂鞭炮 , 请小宝宝说这个是什么 ? 谁在哪里见过它 ?

2 、老师以小鞭炮的语气讲简易的小故事 , 引起小朋友的兴趣。

小故事大意 : 我是小鞭炮 , 穿着一件大红袍 , 我头顶有一个小辫子 , 你千万别小瞧 ,你如果将我的小辫子点着 , 那要赶快跑 , 是因为我是小鞭炮 ," 砰 " 的一声 , 我会炸得很响 , 跳得很高。过年或过节拥有我 , 就会非常热闹。

3 、制做鞭炮 : 每一个小宝宝三张红色方形亮光纸 , 一段绳子 , 透明胶及胶棒。

(1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子 , 顺着有绳子的一边向上卷 , 卷好后用胶棒粘好。1个小鞭炮就搞好了。

(2) 边卷老师边教小宝宝唱下面的歌

(3) 都搞好后 , 请小宝宝把所有的鞭炮都挂在1条绳子上 .

4 、游戏 " 放鞭炮 "

宝宝和妈妈围成一个圈 , 老师手拿搞好的一长串鞭炮在正中间, 鞭炮到谁的头顶,谁就需要作出燃放鞭炮的动作 , 口中传出 " 砰 " 的响声。

四、歌曲认知能力:鞭炮卷起来

课堂教学意义：

1 、认知歌词内容 , 能伴随着歌词内容作出相对的动作 .

2 、喜爱参与音乐节奏游戏 , 体会音乐游戏中的的乐趣 .

课堂教学步骤：

1 、老师和宝宝和妈妈一块儿手拉手拉出1个圆 .

2 、老师当做鞭炮芯立在活动场地正中间开始转 , 将宝宝和妈妈卷在她的身边 , 像卷鞭炮一样。

3 、老师假装引燃自身头顶 , 并传出 " 砰 " 的响声 , 大伙儿闻声散开或跳或倒下。

课堂教学准备 :

《鞭炮卷起来》歌曲带 :

教学内容：鞭炮卷起来

常见问题 :

游戏时留意小宝宝相互间的间距 , 在散开或倒下的时候避免产生互相的冲撞。

五、感统运动:杂技演员 "

课堂教学意义 :

1 、提高动作准确性和协调性。

2 、发展本体感、前庭平衡能力、加强触觉刺激。

课堂教学准备 : 大龙球 , 三个呼啦圈。

教学方法 :

1 、老师带领小宝宝在教室转一个圈 , 假装到了杂技团 , 小宝宝全是小杂技演员 , 要演出杂技表演。

2 、小宝宝要和妈妈一起演出 : 抱球、抬球、坐在球上 , 趴到球上和立在球上的动作。

3 、钻圈运球 : 在线上隔段距离布置1个呼啦圈 , 都可以请家民帮忙扶着 , 小宝宝推从呼啦圈里钻过后运球回去。

注意事项：

1 、因为教具有限 , 教师可以先引导家长这是个集体游,培养宝宝的合作和等待意识.

2 、注意球的选择耍小于呼啦圃 , 否则无法开展。

六、本节知识重点

1 、请宝宝暂时休息一下 , 教师向家快介细本节课知识重点 ,并布置家庭游戏.

2 、本节课知识重点 :

本节课是学期开始的第一节课 , 有些宝宝还不熟悉不适应,家长不要着急.有研究表明,积极的早期体验和互动会影响着宝宝的情感发展 , 而我们的亲子课可以为宝宝提供一个没有压力的良好的学习环境。宝宝在不同环境里的学习和成氏能力不但受到他的遗传因素的影响 , 还和养育如关怀、激励和教导之间的相互左右扭栩关系 .所以请您坚持带宝宝来参 ,亲子课程 , 相信您一定会看到宝宝的一系列进步.

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