幼儿小班体育课教案：《送奶工》幼儿体能游戏教案

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送奶工教案--游戏目标：

 1、能手脚协调地骑童车(踏板车)，增进人体动作的协调和灵敏。

 2、游戏中中遵守交通法规，锻练注意分配能力。 
 

 1、四轮童车4辆；筐4只(做为“小动物的家”)；与幼儿总数相同的废旧酸奶瓶。

 2、猫、狗、猪、兔的照片各1个，套在存有水的可乐瓶外，可直立在筐边。

 3、红绿灯标示，供游戏用；老师备用喜庆音乐音乐带。

 4、场地设计：起始点到终点为20米，每道间宽应在1米之上，防止幼儿上下车或车调头时互相碰撞。【衍见幼儿体能】


 

送奶工教案--游戏过程：
 

 我是一个××鲜奶企业的工作员牛大姐，承担送奶员作，由于需要鲜奶的客户愈来愈多，我们企业里的送奶员都太忙了。今日，想从×班挑选一些送奶员来我的企业工作，大伙儿乐意吗?在进入我的企业之前，我想先看一下大伙儿的骑行技术和送鲜奶的状况，表現好的能够出任送奶员作。【衍见幼儿体能】
 

 1、第一关：骑车。

 小朋友任意地来回骑车。

 (此阶段的目地是在游戏中观查小朋友的骑行技术，随时随地协助有难题的小朋友，并让小朋友在骑行时留意快慢)

 2、第二关：遵守交通法规。

 在“道路上”设置红绿灯，要求小朋友依据信号灯的提醒骑行。

 3、第三关：工作承担。

 能依据提醒，将鲜奶安全、准确无误地送至特定地点。

 

 1、讲解送奶线路：小朋友分为四组，将鲜奶送至对门的筐内，骑行返回。

 2、第一次游戏后小结小朋友的表現。

四、小朋友分组为小动物送鲜奶

 刚刚小朋友的表現非常好，庆贺大伙儿变成××鲜奶企业的送奶员!如今有4位小动物的家要送鲜奶，请大伙儿分组来为它们送鲜奶。
 

 1、送鲜奶。

 送奶过程中，老师转换红绿灯，让幼儿学习在骑行过程中留意信号，并按信号灯指示停止或前进。
 

 2、回收酸奶瓶。

 小朋友从起始点出发，每位从对门小动物的家中取回一只酸奶瓶回到原点。
 

 大伙儿顺利完成了第一日的工作，企业对大伙儿的表現很满意，一起庆贺一下。听歌做欢庆的动作，伸展人体，放松游戏。
 

 “踏板车”是小朋友较为了解的一样物品，幼儿园的大厅总有许多踏板车，许多小朋友在平游戏的时都会挑选这一器械。因此我挑选了《送奶员》这节体能活动课。此次游戏充分调动了小朋友的主动性，让小朋友在轻松的氛围内任意探索，发挥了小朋友做为活动主体的作用。【衍见幼儿体能】

我以游戏的引导者、合作者等不同的身份参加活动，提升了小朋友参加活动的主动性和激情，另外在游戏过程中我依据突发状况及时对游戏开展调节，在不危害游戏目标的前提条件下使其更为合乎小朋友的兴趣。【衍见幼儿体能】
 

 对中班的小朋友而言体育课堂教学前的提前准备热身运动阶段是十分关键的，因此我就自己在前边加了热身运动训练这一阶段。在每1个场景的构建中，常有两到三次的训练机会。
 

例如第一次训练是任意骑踏板车，有的小朋友是大部踩在前边走，有的小朋友是沿着边走，在这一过程中，我指导的成分要多一些，把脚所踩的部位、手的姿势再开展强调；第二次依据交通指示灯开展训练，让小朋友遵守交通法规的另外训练行驶。做为红绿灯的我依据小朋友骑的方向而不停地转换。【衍见幼儿体能】

 

 在教学场景、教具、场地的设计中，我也用了许多生活中中的物品，如酸奶瓶。鲜奶是小朋友生活中中较为了解的一样物品，无论是在家中還是在幼儿园都会经常喝。也有自做“安幼鲜奶”，“行车道"等等。

 最后一个阶段以游戏为中心，送鲜奶过小桥这一阶段可以锻练小朋友的臂力，相对于前边的比赛阶段也是一种放松。 【衍见幼儿体能】
 

 此次课堂教学老师以“送鲜奶"这一任务推动的方式领着小朋友快乐地开展锻练，从活动现场看，小朋友参与的主动性高；其次，老师针对幼儿园户外活动场地小块分布的局限，把游戏的三大阶段分别放到3个场地中，给小朋友有场所变化和工作推动的感觉，进一步提升了小朋友参加活动的兴趣；【衍见幼儿体能】

再者，老师安排了任意训练、分组训练、比赛等活动形式，有效地掌握了游戏密度和强度，使小朋友持续保持积极的情绪。特别注意的是：此游戏最主要的是使【衍见幼儿体能】
 

小朋友能手脚协调地骑童车(踏板车)，故游戏前脚、腿的提前准备动作要充分和伸展，游戏之后脚、腿的放松动作还要提升，使锻练具备科学性。