幼儿中班班体适能教案:滑雪

老师观察孩子们的的滑行情况,边滑行边语言指导:滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑。可以借助个别孩子们的的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,则停下来集中讲解
滑雪教案--活动目标:
1、听指令带着盒子躲闪跑,发展身体的协调性、灵敏性。
2、感受师生一同游戏的快乐。
滑雪教案--活动准备:
1、鼓一面,纸团“雪球”、大小鞋盒若干,衣服筐。
2、塑胶场地或活动教室
 
幼儿中班班体适能教案:滑雪
 
滑雪教案--活动过程:
一、调动身心
引导语:“下雪的时候小朋友玩过滑雪吗?今天小朋友来做小小滑雪运动员,和老师们一块儿学习滑雪的本事,怎么样?”
引导语:“先活动一下我们的身体,转转脚,抬抬腿,跳一跳,跑一跑,甩甩手,用力滑。”
二、准备运动
引导语:“准备好了吗,我们开始滑雪了,滑一滑,试一试。”
做滑雪动作,继续热身(向前慢滑,快滑,上坡,下坡,拐弯,遇到障碍跳起来,紧急停住……)。
老师观察孩子们滑雪的动作,调动孩子们滑雪的兴趣。
幼儿中班班体适能教案:滑雪
 
三、游戏:滑雪
1、单脚滑雪
引导语:“小朋友滑得都很棒,老师们给大家准备了一些鞋盒子做滑雪板,每人拿一个鞋盒子。”
孩子们的每人拿一个鞋盒子站好。
引导语:“我们把一只脚放进滑雪板里面,自己去试一试,滑一滑。”
老师同孩子们的一块儿,一只脚踏在盒子里做滑雪练习。
老师观察孩子们的的滑行情况,边滑行边语言指导:滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑。可以借助个别孩子们的的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,则停下来集中讲解。
 
幼儿中班班体适能教案:滑雪
 
2、双脚滑雪
引导语:“小朋友滑得真棒,接下来增加难度了,小朋友要两只滑雪板一块儿滑雪,现在放下这个盒子,每人再去拿一个盒子过来,动作要快。”
小朋友拿好盒子站好,表扬动作快和听清要求的幼儿。
引导语:“我们一只脚一个滑雪板,准备好,滑雪啦!”
老师同孩子们的一块儿,两只脚分别踏在盒子里做滑雪练习。
老师观察孩子们的的滑行情况,边滑行边语言指导:滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑。可以借助个别孩子们的的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,则停下来集中讲解。
提醒热的小朋友脱衣服。
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