幼儿轮滑教案：小小火炬手体育游戏教案

 轮滑是一项具备挑战性的时尚运动，可以推动幼儿的平衡能力、协调能力、身体灵活性等方面的发展，同时提高幼儿的身体素质，达到锻炼强身健体的目地。结合2008年奥运会的举办，幼儿对火炬的传递非常感兴趣，又结合大班幼儿喜欢参与具备一定挑战性的活动，喜欢试着有难度、冒险的姿势等年龄特性，特设计了此节课堂教学。【衍见少儿体育】
 

 1、学习轮滑开并步滑行，姿势较协调和准确。

 2、幼儿在活动中敢于挑戰，不畏艰难，感受协作获得成功的快乐。

小小火炬手教案--活动提前准备：

 1、物质提前准备：

 (1)轮滑鞋、护具每人一套。

 (2)火炬3个；山洞6个；香港、广东、浙江、上海、北京城市标志牌5个；桩60个；圈33个；拱形门6个；奖杯3个和音乐。

 2、经验提前准备：

 幼儿有2008年北京奥运会火炬传递相关的知识经验。

 

 一、幼儿和老师一起随音乐做热身活动

 1、穿鞋前的准备活动：手腕、脚踝、膝绕环、体转、内外八站立。(由于时间原因，此部分略)

 2、幼儿穿戴轮滑鞋及护具，老师逐个开展查验。

 3、穿鞋后基本动作热身，在欢快的音乐伴奏下绕场地慢速滑 行；训练内外八字站立。

 

 以幼儿参加火炬手特训营为情境，激发幼儿学习兴趣爱好。

 1、幼儿自主探索创新过障碍线路的方式。

 (1)图片导入：出示奥运火炬手郭丹滑轮滑传递火炬的图片，引起幼儿学习新本事的兴趣爱好。

 (2)幼儿探索游戏：幼儿探索创新和已学过的本事不同的方式，根据三组不同障碍的火炬传递线路。

 (3)分享交流：分别说一说自己己是怎样根据火炬传递线路的?引出开并步滑行姿势。【衍见少儿体育】
 

 

 2、老师教授新的轮滑技术：开并步滑行姿势

 (1)老师运用手势、示范性、儿歌的方式讲解新授内容。 

 姿势儿歌：两脚分开张嘴巴，

 屈膝蹬地往前滑。

 脚尖相对收好腿，

 直膝并拢闭嘴巴。

 (2)幼儿试着训练，老师重中之重具体指导姿势要领。

 (3)老师小结，再次强调姿势要领(分开腿时要用力蹬腿)并且做好示范性，表扬姿势做得比较规范的幼儿，请其为大家做示范性。

 (4)变换障碍物的摆放方式再次开展训练，老师重中之重具体指导蹬腿收腿的用力方式。

 (5)有一定初速度，训练开并步滑。

 (6)集中幼儿开展总结，领着幼儿开始火炬传递赛事。
 

 

 三、竞赛游戏“火炬传递”，推进训练开并步滑行、S形滑行等姿势

 1、老师讲解游戏的玩法和规则。

 每个队的四名队员立在每组情境中的1、2、3、4号位置上(如图)，每组的第一棒，要用开并步滑行；第二棒随意滑行，根据山洞；第三棒，S形滑；第四棒，同第二段线路。火炬手将火炬传递给下一名火炬手后，跟滑并且为下一名幼儿加油助威。第四棒最先到终点“北京”的队获胜。【衍见少儿体育】

 2、幼儿分组训练二次，了解赛事线路，训练开并步滑行、S形滑行等姿势，老师个别指导。

 3、正式赛事，教师总结游戏状况，并且为各队颁奖。 

 四、放松活动

 欣赏老师展示下节课要学习的新本事，幼儿随意放松滑行。

小小火炬手教案--活动反思：

 《纲要》中指出：幼儿园健康教育的目地就是说保护幼儿的生命和推动幼儿的健康，提高幼儿期的衣食住行乃至生命的质量。幼儿园健康教育要根据幼儿身心发展特性，根据适宜有效的多种活动，提高幼儿的健康认识水平，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，最终使幼儿养成健康的生活方式。【衍见少儿体育】

在健康领域目标的第四条明确指出，体育课堂教学的目标是“喜欢参加体育活动，姿势协调灵活”。在对健康领域核心理念的充分学习和理解的前提下，我组织了本次课堂教学。【衍见少儿体育】
 

 在本节活动设计的过程中，我将教育目标融入到各个环节之中。以幼儿参加火炬手特训营为情境学习新姿势、以竞赛游戏“火炬传递"推进姿势训练，激发幼儿学习兴趣爱好。在学习过程中，我可以结合大班幼儿的年龄特性，让他们自主试着、自主探索开并步滑的姿势，然后在同伴分享交流中、在多种形式的训练中、在老师的总结提升中掌握姿势要领。【衍见少儿体育】

为了突破蹬腿收腿用力方式这个教学难点还创编了一首小儿歌，幼儿在轻松的氛围中掌握了姿势中的难点。结合大班幼儿喜欢参与具备一定挑战性的活动，喜欢试着有难度、冒险的姿势等年龄特性，在本节课堂教学中当幼儿遇到困难时，我鼓励他们，要敢于试着，不怕失败，勇于挑戰。【衍见少儿体育】

最终幼儿战胜了困难，在玩中收获了健康，挑戰了自己，很好地完成了本节活动的目标。整节活动下来老师和幼儿轻松的开展游戏，激烈的开展挑戰，幼儿都争先恐后的参与到活动中去，积极性很高。活动结【衍见少儿体育】