如何促进儿童感觉统合训练的发展
7岁之前人的大脑像一台感觉处理机，对外部事物的感觉,首要来源于感觉映象。儿童在这段时期内,常常动个不断，急于找寻感觉刺激,极少用脑子去
7岁之前人的大脑像一台感觉处理机，对外部事物的感觉,首要来源于感觉映象。儿童在这段时期内,常常动个不断，急于找寻感觉刺激,极少用脑子去独立思考,为此这一段时间是她们的感觉运动发期。小孩在这段时间内,如能利用适当的体育运动,获得感觉运动的经历,对今后念书写字等认知学习,维持稳定情绪和适应社会需要具有的感觉统合能力，将有巨大的帮助。
小孩在8岁之前，神经的可塑性最好，爸爸妈妈如能把握时机, 在这段时间挖掘小孩脑功能的优势及薄弱所在,可及时分析其充分发挥优点, 改善缺点。下列是给爸爸妈妈的一点儿建意。
一） 触觉方面
1、多抚摸小孩：稳定情绪及人际交往的建立，均有赖稳定的触觉系统，而抚摸是推动触觉系统，建立稳定的可行办法
2、提供清洁、自由的小游戏室内空间:让小孩能在地面随意爬行运动及触碰周边物件,别老把婴儿放到学步车或婴儿推车内,使其失去爬行运动及用手触碰环镜的可能
3、对触觉抵抗过当的小孩,爸爸妈妈能够在她们洗脸、冲澡或入睡前,以手或松软的毛巾，轻地触压或按摩小孩的手、脚或后背。
4、对触觉迟缓的小孩,爸爸妈妈不仅能用软毛刷子刷小孩的手掌心、胳膊及脚部，以唤起其触觉；与此同时，能够给小孩玩触碰小玩具，他会在玩乐中不经意间地提升触觉分辨能力。处理时要慎重。
一般这类小孩一般有吮吸奶嘴、手指头或手绢的习惯。爸爸妈妈不必采取髙压或吓唬的方法来改正这类习惯，而应当先适当地考虑小孩对触觉的需要，提升亲子间的关系，使小孩有信任感,于此前提下，才规定她们慢慢改正这类习惯。
一般这类小孩一般有吮吸奶嘴、手指头或手绢的习惯。爸爸妈妈不必采取髙压或吓唬的方法来改正这类习惯，而应当先适当地考虑小孩对触觉的需要，提升亲子间的关系，使小孩有信任感,于此前提下，才规定她们慢慢改正这类习惯。
二） 前庭平衡方面
1、善于用摇篮。
2、多提供骑木马、坐电动玩具、儿童滑滑梯、秋千、跳弹黄垫等活动。假如小孩前庭抑制功能欠佳，易出現头晕等反映时，爸爸妈妈仍应让她们从事所述活动。只是要适当提升防护，并给与心理上的支持
三） 肌肉关节动觉方面
要高度重视小孩体育运动，小孩玩弄或咬自身的手、脚、摔物品、敲击小玩具、搬弄桌椅板凳或跳上跳下，全部都是在从事有利的活动。为此，爸爸妈妈千万别为了防止过后整理不便，或怕小孩遭受任何一点儿小磕伤，就全面禁止小孩活动，而应是积极主动的心态，使小孩获得适当的活动
四） 精细动作方面
1、在婴幼期内要提供小孩丰富多彩的触觉刺激
2、给小孩适当独立的可能。
3、上幼儿园前爸爸妈妈应让小孩有很多涂鸦、剪贴、捏塑泥巴、扣钮扣、拿笔、做简易家务事的可能
五）视觉方面
1、丰富多彩婴儿期的视觉刺激
2、提供有利的视知觉小玩具：如乐高积木分类、卡片匹配、走迷宫游戏、玩拼图图片等。
六）听知觉方面
1、对听知觉鉴别能力差的小孩，可多训练小孩闭眼倾听环镜中的响声, 或让她们带上耳机听故事录音带，以提升她们对响声的敏感度
2、对听知觉过滤能力差的小孩，消沉的做法是，在小孩学习的场合，调节不必要的噪音。积极主动的做法是，在音乐背景的环镜中训练她们注意倾听，并鉴别主题风格响声
3、对听觉记忆力欠佳的小孩,可带孩子多做“听指令做动作”“听指示画图”、“复诵数列”或“朗诵文章"的小游戏，让她们学习将所听见得话,有组织地存储在脑中，随后再将这类知觉映象,条理清晰地应用到生活中上
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