什么是感觉统合 什么是感觉统合失调？

1、 什么是感觉统合？
感觉统合专业术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S（1960）明确提出的，并普遍地运用于行为和脑神经科学的科学研究。

AyresA.J依据对脑功能科学研究，1972年最早系统化明确提出了感觉统合理论（Sensory Integration Theory）。
她觉得感觉统合就是指将人体器官各部分感觉信息键入組合起来，经大脑统合功能，进行对身体内外知觉做出反映。

只有通过感觉统合，中枢神经系统的不一样部分才能协调整体化工作，使自身与外部完美接触。

普通人的说法感觉就是指视觉、听觉、味觉及嗅觉，可事实上我们生存需求的是了基本并且最重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。


触觉就是指遍布于身体皮肤上的神经细胞接收来自外部的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。
前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石（碳酸钙结晶体）来探测地心引力并控制头部在活动中的方们，及保持身体的平衡。

运动觉（又称深感觉）是来自于我们身体內部的肌肉、关节的感觉，那是掌握肢体的位置与运动的感觉。
我们的各种各样感觉学习贯穿了人一生，简易地讲，它是某种大脑和身体彼此协调的学习过程没有感觉统合，大脑和身体都不可以发展。

感觉统合学习的最关键时期是7岁以前，是因为在这期間，我们的大脑发育特别快。

2、 什么是感觉统合失调？
有许多家长和老师对儿童的注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拖拉拉、多动、紧张、胆小、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食等性格障碍而头疼。


以往，有些人将这种问题确诊为多动症，给孩子吃药、打针等，但实际效果微乎其微，还可能导致一些后遗症；也有的家长觉得孩子是故意不听话，对孩子又打又骂，导致了孩子的心身创伤。

1970年，美国的心理学家爱瑞斯最早发觉了在3~13岁儿童中，有10%~30%的儿童出現所述症候群，并非教育问题，而是儿童大脑功能发育不协调，需要开展心理训练来加以矫正。

通过科学家的大量临床心理研究研究，相当总数的儿童出現的所述问题是由于大脑对身体感觉统合的障碍，在医学和心理学上称为感觉统合失调或学习能力障碍。

是因为身体各部分器官都是通过与外部接触，向大脑传递感觉信息，这种信息通过大脑的有效組合，指揮人进行各类活动。

当这一系统由于发育或其它原因不可以正常运行时，就会出現所述行为问题。