幼儿感觉统合训练营课程设置教案

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感统课教案：感觉统合训练营课程设置
 
一、感统器材训练课程
 

班级名称	适用范围	训练器材及活动目标
触觉班	触觉防御过多或反映不足；以及遇到发育期运动障碍的孩子。	结合大龙球、花生球、触觉球、海洋球、软体积木、彩虹接龙、阳光隧道、滚筒、跳床等多种器械帮助幼儿克服触觉问题。【衍见体育儿童感统课教案】
前庭班	脑神经生理抑制困难；遇到视觉空间、形态问题的孩子。	结合手摇旋转盘、太极平衡板、大陀螺、滑梯、彩虹接龙、独角凳、吊缆、吊网等多种器械开展前庭觉的训练活动。【衍见体育儿童感统课教案】
平衡班	遇到前庭平衡和大脑双侧分化问题的孩子。	选用跳床、跳绳、跳袋、吊缆、横抱筒、竖抱筒、圆形滑车、滑板等器械带领幼儿开展前庭平衡方面的训练。【衍见体育儿童感统课教案】
本体班	遇到本体觉或重力不安症的孩子。	利用大滑板、小滑车、大积木、羊角球、体操环、软体大积木、塑胶积木、1/4圆平衡板、平衡木等多种器材帮助幼儿强化本体感觉。【衍见体育儿童感统课教案】

 
感统课程说明：
1、这四个班为平行班，可同时开班。如都想参加可按表上顺序依次升班；
2、分班依据为“感统评测表”中获得的评测结果；
3、班级人数控制在一个教师，六个孩子的比例；
4、每周每节课内容开展两到三次为宜，可根据园所及当地情况自行决定。
5、教学活动内容参见感觉统合教案中“感觉统合器材训练游戏室”。
二、万象组合训练课程
 

班级名称	适用范围	活动内容及动作目标
芝麻开门班 （小班）	1.5岁 — 3岁	“芝麻开门班”将通过小豆袋旅行记、寻宝追踪、阿里巴巴寻宝、运宝藏等一系列生动活泼的游戏，带领宝宝进入感觉统合游戏世界。在集体和单项活动中帮助宝宝练习左右伸展、旋转、推拉、钻爬、饶物跑、跳跃、双脚合并跳、跨跳、丢掷等动作，进而促进宝宝身体运动的协调性。【衍见体育儿童感统课教案】
森林探险班 （中班）	3岁 — 5岁	“森林探险班”中宝宝将和其他小朋友一起结交森林里的新朋友、认识会跳舞的小兔子、听到山洞里呜呜的叫声等等，在森林中经历一个又一个有趣的活动。在探险的过程中，宝宝将不断练习钻爬、饶物走、双脚合并跳、上下楼梯走、前进走、横向走、跨跳、侧滚翻等动作，发展并强化宝宝对自己身体运动控制的能力。【衍见体育儿童感统课教案】
魔幻城堡班 （大班）	4岁 — 6岁	“魔幻城堡班”的小朋友将经历身体幻影游戏、和老师一起进行城堡探险、还和小动物们参加城堡的阅兵式。 小朋友们还会帮助城堡里的老鼠搬家、帮助小羊闯关等等。在形式活泼的游戏中宝宝可以发展双脚合并跳、推球、钻爬、跑步跳、跨跳、单脚跳、饶跑、投掷、命中游戏、创意构建等动作练习，在提高孩子人际交往能力的同时，也加强了孩子对身体运动的企划能力。【衍见体育儿童感统课教案】

 
感统课程说明：
1、这三个班为升级班，也可同时开班；
2、分班依据为孩子不同的年龄段；
3、班级人数大约在5-10人为宜；
4、每周每节课内容开展一到两次为宜，可根据园所及当地情况自行决定。
5、教学活动内容参见感觉统合教案中“万象组合系列活动设计”。
 
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